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Guider mon enfant dans sa vie scolaire

Auteur : Germain DuclosNouvelle édition revue et augmentéeISBN papier : 9782896190621ISBN PDF : 9782896193295 Cet ouvrage aborde les principales questions qui reflètent les inquiétudes de la plupart des parents par rapport à la vie scolaire de leur enfant : comment le...En savoir plus »
 
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Le numériseur portatif

VuPoint Magic Wand (ST415) Le numériseur portatif est léger et permet la conversion rapide de n’importe quel document papier en fichier numérique pouvant être lu par un logiciel de synthèse vocale.  Le Magic Wand est environ un pied de long et un pouce de large et de...En savoir plus »
 
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L’importance d’impliquer le tuteur dans la réalisation du plan d’intervention

Le portrait des salles de classe change rapidement au Québec. En effet, il n’est pas rare de voir près du tiers des élèves d’une classe progresser avec une ligne directrice, soit des objectifs bien ciblés contenus dans un plan d’intervention (PI). Le but du plan d’intervention est de planifier l’élaboration de quatre à cinq objectifs concrets réalisables et mesurables afin d’évaluer les interventions adaptées aux besoins particuliers de l’élève. Ce qui est important de comprendre, c’est que le jeune n’est très certainement pas si différent de ses pairs uniquement parce que l’équipe-école lui suggère un tel plan d’intervention. Celui-ci a comme finalité toute première la progression et la réussite scolaire de l’élève. SOSprof nous présente l’importance d’inclure le tuteur en tant que participant à part entière dans le processus du plan d’intervention.

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Les intelligences multiples au service de l’élève

Chaque enfant est unique et possède des forces. Il a sa façon d’apprendre et à travers ses intérêts, il apprend à se connaître et par le fait même assimile, comprend et retient les notions. Vous avez remarqué que votre cadet apprenait mieux ses mots de vocabulaire en chantant, mais que son aîné devait les écrire et épeler? Afin de mieux comprendre comment votre enfant apprend et comment vous pouvez l’aider dans son cheminement scolaire, voici une description des intelligences multiples.

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La relation entre l’apprenant et son pédagogue : une priorité pour la réussite scolaire !

La relation entre l’élève et son enseignant est la clé de la réussite scolaire, que ce soit à l’école ou lors des séances de tutorat à la maison. C’est bien connu, la relation entre l’enseignant et l’élève est le vecteur de la motivation du jeune. Il est vrai que certains jeunes sont, d’emblée, très motivés. Ce sont des élèves qui ont généralement de la facilité à l’école et qui vivent dans un environnement qui valorise suffisamment l’école. Ce n’est malheureusement pas le cas pour tous ces derniers. Parfois, bien qu’à la maison l’éducation soit valorisée, le jeune ne trouvera pas à l’intérieur de lui le même engouement.

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Qu’est-ce qui nous dispose aux apprentissages?

« La victoire n’est pas finale, l’échec n’est pas fatal : c’est le courage de continuer qui compte réellement ». Nous sommes tous biens conscients que la croissance est l’œuvre de toute une vie et le progrès de chaque individu s’effectue au travers les réussites et les échecs. En effet, les expériences et les connaissances nous permettent d’évoluer comme personne. Tous apprenants nécessitent plusieurs éléments pour favoriser l’acquisition de nouvelles notions. On évoque souvent les besoins physiologiques tels que le sommeil et l’alimentation mais au travers cet article, je veux m’attarder à d’autres éléments parfois négligés.

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JoyeusesFetes

Pour souligner le temps des fêtes : la leçon du papillon

Afin de ne pas oublier une part primordiale de l’enfant en ce temps des fêtes, voici une petite histoire qui nous raconte le respect des différences et des besoins d’agir par soi-même.

Parfois, il peut arriver qu’un enfant se lève jour après jour avec le mal d’école. Ceci sans qu’on puisse diagnostiquer chez lui de réels troubles d’apprentissage. La nature du problème chez lui est tout autre, il est pris dans une spirale affective. Il a du mal à apprendre ou à s’adapter à l’école pour des raisons autres qui influencent sa compréhension à ce moment. Notre monde contemporain nous pousse vers un diagnostic précis permettant de révéler la source des problèmes affublant notre enfant.

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Améliorer l’attention par la bande!

Si les chats pouvaient parler, ils clameraient haut et fort qu’il n’y a rien de tel qu’un bon étirement! Nous nous étirons plus spontanément au réveil, le matin, après une longue période d’immobilité. Ces gestes favorisent alors le réveil musculaire et une bonne circulation sanguine, en plus de constituer une méthode de relaxation très efficace, qui aide à retrouver de l’énergie pour commencer la journée du bon pied.

Selon une étude récente, de courtes pauses actives d’intensité élevée pratiquées en classe permettraient d’améliorer les comportements des élèves du primaire et de réduire leurs signes d’agitation et de distraction.

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Collège Ville-Marie

Une école privée ouverte à tous : le Collège Ville-Marie

Trouver une école secondaire lorsque nous avons un enfant avec des difficultés d’apprentissage n’est pas chose facile! Saviez-vous qu’il existe une école privée de 500 élèves à Montréal, de la première à la cinquième secondaire, qui offre aux élèves ayant des difficultés une classe juste pour eux ? Le collège Ville-Marie propose un programme de soutien pédagogique!

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