Boîte à outils

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Le numériseur portatif

VuPoint Magic Wand (ST415) Le numériseur portatif est léger et permet la conversion rapide de n’importe quel document papier en fichier numérique pouvant être lu par un logiciel de synthèse vocale.  Le Magic Wand est environ un pied de long et un pouce de large et de...En savoir plus »
 
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L’importance d’impliquer le tuteur dans la réalisation du plan d’intervention

Le portrait des salles de classe change rapidement au Québec. En effet, il n’est pas rare de voir près du tiers des élèves d’une classe progresser avec une ligne directrice, soit des objectifs bien ciblés contenus dans un plan d’intervention (PI). Le but du plan d’intervention est de planifier l’élaboration de quatre à cinq objectifs concrets réalisables et mesurables afin d’évaluer les interventions adaptées aux besoins particuliers de l’élève. Ce qui est important de comprendre, c’est que le jeune n’est très certainement pas si différent de ses pairs uniquement parce que l’équipe-école lui suggère un tel plan d’intervention. Celui-ci a comme finalité toute première la progression et la réussite scolaire de l’élève. SOSprof nous présente l’importance d’inclure le tuteur en tant que participant à part entière dans le processus du plan d’intervention.

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Les intelligences multiples au service de l’élève

Chaque enfant est unique et possède des forces. Il a sa façon d’apprendre et à travers ses intérêts, il apprend à se connaître et par le fait même assimile, comprend et retient les notions. Vous avez remarqué que votre cadet apprenait mieux ses mots de vocabulaire en chantant, mais que son aîné devait les écrire et épeler? Afin de mieux comprendre comment votre enfant apprend et comment vous pouvez l’aider dans son cheminement scolaire, voici une description des intelligences multiples.

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La relation entre l’apprenant et son pédagogue : une priorité pour la réussite scolaire !

La relation entre l’élève et son enseignant est la clé de la réussite scolaire, que ce soit à l’école ou lors des séances de tutorat à la maison. C’est bien connu, la relation entre l’enseignant et l’élève est le vecteur de la motivation du jeune. Il est vrai que certains jeunes sont, d’emblée, très motivés. Ce sont des élèves qui ont généralement de la facilité à l’école et qui vivent dans un environnement qui valorise suffisamment l’école. Ce n’est malheureusement pas le cas pour tous ces derniers. Parfois, bien qu’à la maison l’éducation soit valorisée, le jeune ne trouvera pas à l’intérieur de lui le même engouement.

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Qu’est-ce qui nous dispose aux apprentissages?

« La victoire n’est pas finale, l’échec n’est pas fatal : c’est le courage de continuer qui compte réellement ». Nous sommes tous biens conscients que la croissance est l’œuvre de toute une vie et le progrès de chaque individu s’effectue au travers les réussites et les échecs. En effet, les expériences et les connaissances nous permettent d’évoluer comme personne. Tous apprenants nécessitent plusieurs éléments pour favoriser l’acquisition de nouvelles notions. On évoque souvent les besoins physiologiques tels que le sommeil et l’alimentation mais au travers cet article, je veux m’attarder à d’autres éléments parfois négligés.

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Pour souligner le temps des fêtes : la leçon du papillon

Afin de ne pas oublier une part primordiale de l’enfant en ce temps des fêtes, voici une petite histoire qui nous raconte le respect des différences et des besoins d’agir par soi-même.

Parfois, il peut arriver qu’un enfant se lève jour après jour avec le mal d’école. Ceci sans qu’on puisse diagnostiquer chez lui de réels troubles d’apprentissage. La nature du problème chez lui est tout autre, il est pris dans une spirale affective. Il a du mal à apprendre ou à s’adapter à l’école pour des raisons autres qui influencent sa compréhension à ce moment. Notre monde contemporain nous pousse vers un diagnostic précis permettant de révéler la source des problèmes affublant notre enfant.

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Améliorer l’attention par la bande!

Si les chats pouvaient parler, ils clameraient haut et fort qu’il n’y a rien de tel qu’un bon étirement! Nous nous étirons plus spontanément au réveil, le matin, après une longue période d’immobilité. Ces gestes favorisent alors le réveil musculaire et une bonne circulation sanguine, en plus de constituer une méthode de relaxation très efficace, qui aide à retrouver de l’énergie pour commencer la journée du bon pied.

Selon une étude récente, de courtes pauses actives d’intensité élevée pratiquées en classe permettraient d’améliorer les comportements des élèves du primaire et de réduire leurs signes d’agitation et de distraction.

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Collège Ville-Marie

Une école privée ouverte à tous : le Collège Ville-Marie

Trouver une école secondaire lorsque nous avons un enfant avec des difficultés d’apprentissage n’est pas chose facile! Saviez-vous qu’il existe une école privée de 500 élèves à Montréal, de la première à la cinquième secondaire, qui offre aux élèves ayant des difficultés une classe juste pour eux ? Le collège Ville-Marie propose un programme de soutien pédagogique!

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Les chroniques de Germain Duclos

Comment augmenter le sentiment d’appartenance de mon enfant face à son école?

La grande majorité de nos écoles, publiques ou privées, sont surtout répressives. En effet, dans la majorité des écoles, ce sont malheureusement les comportements dérangeants ou ceux qui sont jugés négativement qui attirent l’attention et auxquels les adultes consacrent temps et énergie. Germain Duclos nous propose de nouvelles stratégies pour favoriser le sentiment d’appartenance des enfants à l’école. Il nous introduit à la loi des trois « R » et à sa conception de l’éducation et nous encourage à passer de la discipline répressive à une discipline incitative. Selon lui, le sentiment d’appartenance à l’école est l’un des principaux facteurs préventifs de l’abandon scolaire.

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Un plan d’intervention : C’est quoi et à quoi ça sert?

Le plan d’intervention est un outil qui PEUT être très bénéfique. Il est maintenant un outil obligatoire pour les élèves à risque dans toutes les écoles du Québec. Selon Jessica Allocca, orthopédagogue, cet outil pourrait être utile pour l’ensemble des apprenants, elle dirait même pour la majorité des gens. C’est un guide qui aide à cibler des objectifs pour ensuite concentrer les services à la réalisation de ces derniers.

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Les chroniques de Germain Duclos

Je suis le plus pas bon de la classe!

Germain Duclos a connu des centaines de jeunes « brulés » par les échecs, dévalorisés, parfois même désespérés. La majorité d’entre eux proviennent de « bonnes » familles, ne présentent pas de problèmes psychologiques particuliers et ont fréquenté les mêmes écoles que la majorité des enfants.

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Les coups de cœur Brault & Bouthillier

Les enfants n’arrivent pas tous à la maternelle égaux, on le sait. Certains ont très peu manipulé de très petites pièces ou des ciseaux. D’autres ne parlent pas « franc », mais on les a toujours compris. On voit aussi des retards d’autonomie (laçage des chaussures, etc.), ou des difficultés dans les habiletés sociales : attendre son tour, perdre et gagner avec grâce.

Certains enfants ont reçu un diagnostic : TDA, TDAH, dyspraxie, TED, autisme, etc. Brault & Bouthillier vous propose quelques coups de cœur qui pourront à la fois plaire aux petits comme aux grands et contribuer à leur développement.

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Le régime enregistré d’épargne invalidité (REEI)

Le régime enregistré d’épargne invalidité (REEI) est maintenant offert afin d’aider les personnes handicapées et leur famille à épargner pour l’avenir. Afin de les aider à épargner, le gouvernement fédéral (Canada) versera l’équivalent de leurs cotisations annuelles sous forme de Subvention canadienne pour l’épargne invalidité jusqu’à concurrence de 3 500 $ par année.

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Trousse de départ pour l’aide aux devoirs

Voici une trousse pour aider votre enfant. Elle contient une variété de matériel qui suivra votre enfant tout au long de son parcours scolaire. L’emphase spécifique de ses produits sera spécifiée selon son groupe d’âge. Bien entendu, il n’aura pas besoin de chacun de ces items à chacune de vos séances. L’idée est de varier les outils afin de rendre ses apprentissages les plus efficients possibles.

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Leçons sur le stress

La trousse Leçons sur le stress est conçue afin d’enseigner aux familles canadiennes comment gérer leur stress, aujourd’hui et pour le reste de leur vie. Un guide Leçons sur le stress a été conçu spécialement pour les parents d’enfants de 9 à 12 ans. ...En savoir plus »
 
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L’aide aux devoirs

Qu’on le veuille ou non, les devoirs font partie de la vie des écoliers. Ils sont au cœur des étapes permettant de consolider les notions apprises en classe. Pour certains cette période peut être un véritable cauchemar où s’affrontent le clan des parents et celui des enfants. Pourtant, lorsqu’elle est bien encadrée, cette période peut être bénéfique pour toutes les parties.

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